An Assistance of Scientific Writing in Preparation Olimpiade Sains Tarakanita Nasional (Ostarnas) Competition
DOI:
https://doi.org/10.58879/ijcep.v2i1.27Abstract
This dedication is titled Assistance in Writing Scientific Work in the Context of Preparation for the Olimpiade Sains Tarakanita Nasional (Ostranas) Competition. The targets and outcomes in this activity are participants writing Tarakanita scientific papers throughout Indonesia representing Lahat, able to write scientific papers that can be represented in Ostranas This training activity is a form of guiding the writing of scientific papers to be included in Ostranas. There are several methods used in community service activities at St. Yoseph Lahat include: 1) The method of discussion, finding and solving problems in writing scientific papers; 2) Assignment method, assignment in completing writing scientific papers according to agreed targets; 3). Presentation method, participants simulate the presentation of scientific papers. The results of this activity are in the form of a better understanding obtained by educators and student representatives from the Tarakanita Foundation, Lahata in writing scientific papers. In addition, for educators who were representatives of scientific writing writing competitions, they won second place in the entire Tarakanita Foundation in Indonesia
References
Afandi, M. (2014). “Pentingnya Penelitian Tindakan Kelas Bagi Guru dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar”. Jurnal Pendidikan Dasar, 1(1), 1-19.
Ardi, Z., Erlamsyah, E., & Ifdil, I. (2017). Peningkatan Kualitas Penulisan Artikel Ilmiah bagi Kepala Sekolah. Jurnal Aplikasi IPTEK Indonesia, 1(1), 25-34.
Arta, K. S. (2019, February). Pelatihan penulisan artikel untuk publikasi di jurnal ilmiah untuk meningkatkan profesionalisme bagi guru-guru di Kecamatan Kubutambahan Kabupaten Buleleng. In Seminar Nasional Hukum dan Ilmu Sosial (Vol. 2, pp. 146- 159).
D. P. E. Nilakukusumawati, K. Sari, and N. M. Puspawati. (2016). "Upaya Peningkatan Penguasaan Guru SD Dalam Penelitian Tindakan Kelas dan Penulisan Karya Tulis Ilmiah Melalui Pelatihan," Jurnal Udayana Mengabdi, vol. 15, no. 1, pp. 55-63, Januari 2016.
Affifuddin. 2010. Metedologi Penelitian. Jakarta: Erlangga.
Artikel Ilmiah bagi Guru-Guru SMP Negeri 8 Palopo, Sulawesi Selatan. Abdimas Siliwangi, 3(2), 329-338.
Pribadi, B. A., & Delfy, R. (2015). Implementasi Strategi Peta Konsep (Concept Mapping) dalam Program Tutorial Teknik Penulisan Artikel Ilmiah bagi Guru. Jurnal Pendidikan Terbuka dan Jarak Jauh, 16(2), 76-88.
Lestari, Fitri dan Putri Hana Pebriana. (2019). “Penerapan Model Bengkel Sastra Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Deskriptif di Kelas V SDN 002 Pasir Sialang”. JPdK. Volume 1 Nomor 1 Tahun 2019 Halaman 48-55. Jurnal Pendidikan dan Konseling.
Marwa, M., & Dinata, M. (2020). Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah dan Publikasi di Jurnal bagi Guru SMAN 4 Tualang, Kabupaten Siak. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 5(1), 71-82.
Pahmi, P., Ardiya, A., Syahfutra, W., Wibowo, A. P., Niah, S., & Febtiningsih, P. (2018). Pelatihan penggunaan Mendeley untuk referensi dalam menulis karya ilmiah bagi guru SMA Handayani Pekanbaru. Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI, 2(2), 35-39.
Prabawati, M. N., & Muslim, S. R. (2020). Pendampingan Penulisan Artikel Ilmiah Bagi Guru Matematika Sekolah Menengah Pertama Wilayah Sukaraja Kabupaten Tasikmalaya. ABDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 207-212.
Sagala, D., Supriyono, S., Sutardi, D., & Prihanani, P. (2019). Pelatihan dan Pendampingan Penulisan Artikel Ilmiah pada Guru Sekolah Dasar di Kecamatan Air Periukan Kabupaten Seluma Provinsi Bengkulu. Abdihaz: Jurnal Ilmiah Pengabdian pada Masyarakat, 1(1), 1-8.
Slameto, S. (2016). Penulisan Artikel Ilmiah Hasil Penelitian Tindakan Kelas. Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 6(2), 46-57.
“Undang-Undang Sisdiknas”. http://pujisisbina.blogspot.com, diunduh pada tanggal 23 Februari 2019, pada pukul 09.56 WIB.
http://pujisisbina.blogspot.com, diunduh pada tanggal 23 Februari 2019, pada pukul 09.56 WIB.
Published
Issue
Section
Copyright (c) 2022 Tresiana Sari Diah Utami, Katarina Retno Triwidayati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
